W obecnych czasach promowany jest konsumpcyjny styl życia, który przekłada się na wzrost ilości elektrośmieci. To, co jednego dnia jest na czasie, drugiego dnia często traci na wartości.

Zdarza się, że taki sprzęt, często jeszcze całkiem sprawny, trafia do kosza, bo nieustannie chcemy mieć coś nowego, coś, co i tak za jakiś czas nie będzie spełniało naszych oczekiwań, dlatego tak ważne jest, aby starać się być świadomym konsumentem, a także wiedzieć w jaki sposób obchodzić się prawidłowo z tego typu odpadem.

Już samo wydobycie i przetwarzanie surowców, które są potrzebne do produkcji sprzętu elektrycznego i elektronicznego powoduje wzrost zanieczyszczenia środowiska i wiąże się z jego degradacją. Dochodzi do tego jeszcze transport surowców oraz gotowych urządzeń, a na końcu samych odpadów.

Zbierając ZSEE selektywnie, a następnie przekazując do punktów zbiórki lub bezpośrednio firmom uprawnionym do jego zbierania, mamy pewność, że niebezpieczne substancje, z których są one zbudowane, nie trafią do nas  z powrotem (obieg materii w przyrodzie powoduje, że to, co dzisiaj wyrzucimy tam, gdzie nie powinniśmy tego zrobić, może do nas wrócić w postaci skażonej wody albo żywności, która rosła na zanieczyszczonej glebie).

Przeczytaj: Jakie skażone substancje zawarte są w elektrośmieciach?

Trzeba pamiętać o tym, że wiele cennych metali (złoto, srebro, aluminium, miedź), które występują w elektroodpadach mogą być odzyskane poprzez poddanie ich recyklingowi – w ten sposób zostają one ponownie użyte w nowych (często zupełnie innego typu) urządzeniach lub przedmiotach.

Pamiętaj!

Za wyrzucanie elektrośmieci do śmietnika albo pozostawianie ich w lasach czy przydrożnych rowach grozi kara grzywny do 5 000 złotych.

W jaki sposób możemy pozbyć się swoich elektrośmieci znajdziemy w zakładce:

Gdzie oddać zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny?

Obejrzyj: SOS dla świata „Elektroniczne śmietnisko”

Przeczytaj: Rodzinny poradnik o elektrośmieciach

Dla nauczycieli: Elektroodpady - materiały szkoleniowe (scenariusze zajęć, karty pracy, zadania aktywizujące dostosowane do trzech grup wiekowych uczniów)